29/06 - Ontbijten op school

 Ik heb me echt geamuseerd dit schooljaar. De kinderen waren fantastisch! Daarom trakteerde ik hen vandaag op een ontbijt! Een geslaagde en gezellige manier om de dag te starten! Bedankt voor het schooljaar kids! Geniet van jullie vakantie en tot volgend schooljaar!!!! 😀

17/06 - RL3 support mee!

De leerlingen van het derde leerjaar staan als één man achter onze nationale voetbalploeg. Samen schreeuwen we de Rode Duivels naar de winst! Komaaaaaan!

01/06 - Schoolreis naar Pairi Daiza

Voor veel leerlingen zal dit ongetwijfeld de leukste dag van het hele schooljaar geweest zijn. De leerlingen zijn niet alleen, ook de meester en de juffen vonden deze activiteit meer dan geslaagd. We vertrokken 's morgens vroeg met de bus. We hadden enorm veel geluk met het weer, het was een stralende dag. We wandelden van het ene exotische naar het andere interessante dier. Na een eindje hadden we zoveel dieren gezien dat we zelfs niet meer zeker waren welke we nu al hadden gezien en welke niet. Voor sommige leerlingen was zelfs het middagmaal een belevenis. Enkele hongerige eenden zorgden ervoor dat de leerlingen geen kruimeltje brood lieten liggen en zelf alles snel opaten. 'De' toppers van de dag waren het bezoek aan de walrus en de ijsbeer. Die besloten net een showtje op te voeren als we met de hele klas aan het raam stonden te kijken. Wat een zalige dag hebben we gehad! 

 

 

11/05 - Poets je mee met de lentepoets?

 We leerden een leuk liedje om de lente in te zetten. De leerlingen vonden dit lied zo leuk dat ze er ook een filmpje bij wilden. Na wat brainstormen kwamen we tot het volgende concept. Geniet ervan! 

 

 

15/03 - Het maken van een 'pinata'

Het maken van een 'pinata' is in het derde leerjaar altijd een 'hit'. Het scheuren van kranten in strookjes, de glibberige lijm door je vingers laten gaan, de strookjes bestrijken met de lijm, de strookjes op kleven op onze opgeblazen ballon, onze ballon versieren,... Geef nou toe, wie doet dat niet graag? 

08/03 - Les over 'de kilometer'

Hoe kan je nou beter leren over 'de kilometer' dan dat je ook effectief een kilometer gaat gaan wandelen? Zo deden wij het ook. We vertrokken aan onze school en begonnen te wandelen richting de Kattenstraat. Per 50 meter mocht een andere leerling het meettoestel vooruit duwen. We markeerden om de 100m met stoepkrijt op het voetpad hoe ver we al gewandeld hadden. Uiteindelijk merkten we dat als we zouden vertrekken aan onze schoolpoort, en we zouden wandelen richting AD Delhaize (op het einde van de Kattenstraat), we dan effectief 1 kilometer hadden gewandeld.